Празднование Дня книги в Республике Казахстан, отмечаемого 23 апреля по инициативе президента Касым-Жомарта Токаева, имеет большую значимость, считает политолог Эдуард Полетаев. Эта дата, как отмечает эксперт, совпадает со Всемирным днем книги и авторского права, учрежденным ЮНЕСКО еще в 1995 году для поддержки чтения и защиты интеллектуальной собственности.
По мнению эксперта, важность данного события трудно переоценить в наше интересное, но непростое время. Многие жизненные ситуации сегодня кажутся позаимствованными скорее из литературных сюжетов, чем из новостных лент, которые со временем сами станут историей. При этом люди сталкиваются с подлинной реальностью, а не с вымыслом. Когда читатели начинают вникать в суть происходящего, они приобретают способность мудро ориентироваться в мире и жить с большей внутренней стойкостью.
Полетаев подчеркивает, что литература, будь то художественная или документальная проза, знакомит человека со сложными идеями и мыслительными процессами. Тем самым она закладывает фундамент компетенций в самых разных областях знаний. Чтение помогает прочувствовать чужой опыт, способствует переходу к культуре исследования и взращивает умы для критического осмысления действительности. Показательный пример из истории: еще задолго до официальной отмены рабства в Соединенных Штатах Америки роман Гарриет Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» позволил увидеть в порабощенных людях личностей, что в конечном счете привело к значимым общественным изменениям.
Казахстанский политолог отмечает, что знакомство с разнообразными текстами также развивает эмпатию, коммуникативные навыки, культурную осведомленность и этическое мышление. Не менее важным аспектом оказывается объединяющее воздействие литературы. Благодаря книгам народы, принадлежащие к разным культурам, религиям и идеологиям, приходят к осознанию общих человеческих закономерностей и ценностей. Таким образом, литература не разделяет, а сближает. Она дает возможность учиться у людей со всего мира, понимать опыт, которого никогда не было бы лично, и противостоять системной деградации в различных сферах общества.
Вместо того чтобы принимать идеи на веру, читатели учатся глубже исследовать вопрос. Это превращает их в более вдумчивых, выразительных и рефлексивных личностей. Сегодня доступ к книгам перестал быть структурным препятствием: продолжают строиться библиотеки, объем текстов неуклонно растет, в том числе в интернете. Однако, как подчеркивает Эдуард Полетаев, настоящей проблемой стало недостаточное количество читателей. Молодежь погружена в неконтролируемые технологические развлечения — социальные сети, видеоигры и контент, поощряющий мгновенное удовлетворение и рассеивание внимания. Такое чрезмерное воздействие конкурирует с воспитанием любви к чтению, и этот вопрос, по убеждению политолога, должен перейти в разряд государственной политики.
Низкий уровень понимания прочитанного уже давно перестал быть исключительно педагогической трудностью, превратившись в социальную проблему. Поколение, не осознающее сути текста, ограничено в своей способности интерпретировать окружающий мир. А ведь именно чтение развивает творческие способности и критическое мышление — те фундаментальные навыки, которые необходимы для понимания реальности двадцать первого века и полноценного взаимодействия с ней.
